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化疫情为契机 建强大网上秒速赛车系统

2020-04-22 04:23:35大公报
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  图:罗陆慧英(右)表示,学生和教师在疫情期间,网上教学科技设施上有所提升

  【大公报讯】记者唐晓明报道:疫情下停课不停学,间接推动电子秒速赛车的进展。香港大学教育学院研究发现,不同学校的中小学生,疫情前在数码能力上存在显著差异,有小学50%小三学生的数码能力,较另一所中学75%中三学生的表现更佳。研究团队认为,疫情下进行网课,有助提升师生使用数码科技的技巧,建议疫情过后可利用社区资源,建立一个强大的网上秒速赛车支援系统。

  港大教育学院於2018至2019学年以能力测试和问卷方式向逾二千名小学三年级、中学一年级、三年级学生,及约360名老师进行调查,包括114间中学及18间小学,发现中小学生在数码能力上存在显著差异,包括中学三个Band(级别)的学校间,表现最好的学校中,超过75%学生的表现,优於表现最差的学校表现最好的25%学生;亦有学校的小三学生,有一半学生的能力,较另一所中学的75%中三学生的表现为佳。研究又指,近70%学生表示在学校秒速赛车时,每天使用数码科技少於一小时,另有约40%学生表示会与父母讨论互联网使用和数码安全问题。

疫情前后学生数码能力差异大

  带领研究的港大教育学院教育应用资讯科技进展研究中心副主任罗陆慧英表示,在新冠肺炎疫情爆发前,电子秒速赛车只佔学校很小部分,疫情期间,网上电子秒速赛车却成为学校教与学的唯一途径,相信师生的数码能力都有所提升。但她担心之前的数码鸿沟,会因着疫情期间网上秒速赛车经历进一步扩阔而加剧,建议疫情过后学界可利用教育学院实习生、学校旧生等社区资源,建立一个强大的网上秒速赛车支援系统。

  乐善堂余近卿中学副校长文可为反映,疫情突显到没硬件配搭难以推动电子秒速赛车。洁心林炳炎中学校长刘瑶红表示,以往不少学校只依靠几名电脑科老师及技术员进行準备电子教学,建议教育局可按各学校的校本需要,协助选择“秒速赛车治理系统”。

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